党的二十大报告强调深入实施科教兴国战略，并提出“加快建设教育强国”“办好人民满意的教育”“推进教育数字化”。

(资料图片仅供参考)

当前，作为数字社会的重要组成部分，教育领域正在大力实施国家教育数字化战略行动，以教育数字化进一步激发教育改革活力、推进教育公平、提升教育质量、夯实人才强国建设基础。

在这条路上，云启智慧科技有限公司（以下简称“云启公司”）已经探索了整整三年。云启公司是中国联通与华中师范大学科研团队、网龙网络公司在智慧教育领域深入开展战略合作，联合打造的一家混合所有制互联网科技运营公司。三年来，云启公司以“科技赋能让教育更智慧”为使命，积极运用网络化、数字化、智能化手段服务国家教育数字化转型与教育信息化建设，争做国家教育信息化建设主力军。经过自主研发和运营打磨，云启公司面向智慧教管（2G）、智慧校园（2B）、智慧学习（2C）三大领域，打造了教育智脑﹢教育大数据、5G﹢智慧校园、5G﹢智慧课堂、5G﹢虚拟实验教学、高考U选等具有市场竞争力的产品。

更公平：5G加快教育优质均衡发展

“听完大田城关二小同学的观点，梅山中心小学的同学也来说一下你们的想法吧！”福建省三明市相距45公里的大田城关二小与梅山中心小学三年级的学生通过“专递课堂”在线同上一堂音乐课，实现同步互动教学与实时音视频交流沟通。城乡学校的学生能够同上一堂课，得益于云启公司5G﹢4K智慧教育融合平台在课堂上的投入与应用。

“促进教育公平”“加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化”是教育人始终持有的情怀和致力的追求。如今，数字技术的广泛应用，可以更好地促进教育优质均衡发展。云启公司抓住机遇，通过5G﹢智慧课堂让越来越多的城乡学校通过网络“合”在一起上课，构建跨学校的数字化学习共同体，为开展“一校带多校”“一校带多点”的城乡结对帮扶提供了保障，促进城乡教育优质资源不平衡、农村薄弱学校和教学点缺少师资等难题的解决。

为深入贯彻落实国家《教育信息化2.0行动计划》，加快教育新基建，云启公司承建了福建新基建“5G﹢4K”互动课堂和5G虚拟实验项目，通过与福建联通全力协同，将5G与人工智能、云计算、大数据、VR/AR、物联网和传感技术等其他信息技术结合，打造云网端一体化5G智慧教育模式，服务多个智能教育应用场景。目前，福建省教育新基建取得阶段性成效，已建成100余间5G﹢4K智慧教室。

除了基础教育，云启公司也为高等教育贡献力量。2021年10月，云启公司与北京邮电大学联合打造的教学云平台正式上线。在智慧教室硬件的基础上搭载了支持线上线下融合教学的云课堂，无缝衔接“教、学、管、评、测”各个环节，真正实现了教学场景全覆盖、教学流程全覆盖，打造出“人人可学、处处可学、时时可学”的泛在学习环境。

云启公司还助力全民学习的教育体系建设。在中国联通打造的四川省南充市南部县八尔湖镇“数字乡村”项目样板工程中，云启公司与南部县委县政府、四川联通和四川师范大学创新“政企校”模式，联合共建四川乡村振兴学院南部分院、四川联通数字乡村实训基地，促进信息技术与教育教学融合创新发展，利用智慧教室、在线互动课堂等教学环境，培育现代职业农民和乡村振兴干部队伍，全面促进乡村振兴。

更智慧：数据赋能教育高质量发展

在上海，各区教育主管部门及学校可以通过市教委建设的数字基座获取学校、教师、学生三大基础数据用于各类应用系统的统一身份认证和单点登录，可以按需申请相关数据接口服务，实现数据共享；同时，可以自由选用已在数字基座上架的第三方应用，并利用低代码平台开发适合学校的轻应用。

数据赋能是驱动教育治理高效化、精准化的必由之路。云启公司依托中国联通大数据能力和华中师范大学两个国家级科研平台的专业能力，自主研发了以数据中台为核心的教育智脑。教育智脑充分应用于上海市教委数字基座建设中，为客户提供“采数、汇数、治数、用数”全流程、全过程、全周期的数据管理服务。教育智脑可以实现数据治理、数据应用和数据工具服务，进行教育全场景连接，让教育更智慧，更好地提升教育管理效率和教育决策科学化水平。

目前，云启公司的教育智脑已应用于几十个教育主管部门的数字基座建设及985/211等高校大数据项目，成功打造了多个示范标杆项目。

2500多年前孔子提出的“有教无类、因材施教”是教育界一直奉行的圭臬。如今，大数据等技术可以为因材施教提供支撑，形成学习者画像，从而实现差异化地教、科学化地评、个性化地学。随着教育智脑的深入应用，通过信息跟踪挖掘、数字回溯分析、科学监测评价等，描绘学生成长轨迹，可以为每个学生提供个性化的教育方案。

在成都市青羊区，云启公司面向中小学生打造了综合素质评价平台，基于大数据﹢AI分析引擎开展智能评价，可为教育管理者、教师、学生以及家长提供全方位的重质性、多元化、画像式、可追溯的学生“质性评价”服务，支撑各学段全过程评价和德智体美劳全要素横向评价。通过该平台，家长可实现信息实时互通，促进学生自我认知及素养结构完善，助力家校共育；学校则可以引导学生实现全面而个性的发展，促进教师树立差异化教学理念。目前该平台在青羊区的教育教学实践中形成了科学有效的评价体系，并获批教育部“信息技术支撑学生综合素质评价试点区域”，为深化新时代教育评价改革、驱动教育高质量发展寻求有效路径。

数据赋能的智慧应用场景也正从教育主管部门、学校向广大学生及家长延伸。为帮助学生及家长解决高考志愿填报没把握、海量信息查询难、职业方向不清晰等问题，云启公司推出了高考U选产品，利用大数据、人工智能等技术，为高中生提供职业性格测试、新高考选科、志愿模拟填报、录取概率预测、招录数据查询等功能，为学生志愿填报提供科学指导，指引职业方向，助其进入更理想的大学。

更创新：XR推动教育突破式发展

在今年2月13日举办的世界数字教育大会上，教育部部长怀进鹏在发表主旨演讲时，专门介绍并肯定了这样一个案例：湖南汽车工程职业学院探索在5G环境下“C﹢ R”远程操控、真场执行的实训方法，学生可随时随地通过远程发出操作指令完成实训任务。

这个项目正是湖南汽车工程职业学院和湖南联通、云启公司共同打造的“5G环境下智能制造‘C﹢R’实训系统”创新项目。该项目以智能制造生产线、3D打印工作站为对象，参照“无人车间”“黑灯产线”等制造业新形态，发挥5G网络超高速率、超大连接、超低时延的优势，运用虚拟仿真和数字孪生等技术构建“虚拟场景”与“物理场景”融合交互的智能学习空间，有效解决实训难题。对比传统教学方式，学习者可在“虚拟场景”中完成工艺设计、程序编制和仿真验证，解决了传统教学场地人数受限的问题，提升了学习者的学习效率和学习体验，并可有效降低教学成本。

3月17日，在全国职业院校数字化校园示范校建设观摩活动中，这个项目获教育部和前来参观的全国130余所职业院校领导的高度认可。

在武汉市汉阳区楚才中学虚拟实验室的化学课上，一位学生正戴着VR眼镜，借助智能手柄往杯状装置中装粉尘、放蜡烛、加盖鼓入空气，随着“嘭”的一声，随即发生爆炸。这个在现实操作中具有危险因素的粉尘爆炸实验，在虚拟实验操作中不到1分钟便完成了。曾经困扰无数师生的传统实验教学问题，如危险实验风险大，人身安全成隐患；实验条件受限制，复杂实验难操作；实验室占地面积大，器材维护难等，在虚拟实验的加持下，通过智能可穿戴交互设备均可迎刃而解。

云启公司打造的5G﹢虚拟实验教学融合5G云网能力，应用AI、3D、VR等技术，将现代信息技术融入物理、化学、生物、科学等学科的理论知识教与学和实验操作练与考之中，以信息化技术创新实验教学模式。5G﹢虚拟实验打破传统实验的条件束缚，教师可以随时随地、反复使用，不受实验资源限制，零安全顾虑；满足学生多次、随时学习实验的需求，更好、更快掌握实验技能。

目前，云启公司的5G﹢虚拟实验产品已在湖北、四川、福建等地的47个示范校落地。其中武汉市汉阳区投入使用的虚拟实验教学服务系统3D/VR课件供学生练习实验操作，可以在常态化教学中反复练习，帮助学生提升实验操作水平。

在上海市卢湾高级中学和遵义第五中学连线的党史思政远程互动课堂上可看到，一名身在异地的教师以全息显示形象近在咫尺，清晰得如同真人站在眼前。云启公司提供的5G全息教育产品，利用5G高带宽、低时延的特点，通过全息与虚拟技术的叠加，可将教师图像输送到远端，以1︰1等身4K画质出现在千里之外的课堂上。

目前，这套产品已在遵义、上海等13地的党史思政、双师互动等课堂中投入使用，并入选2022年度“5G﹢智慧教育”典型案例。

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近日，中国联通与腾讯深化合作的云宙时代成立，这是中国联通在数字经济各领域积极布局的延续，近年来成立了包括云启公司等一系列垂直公司，以期在数字技术融合创新上实现新突破。这些垂直公司正逐渐成长为“小巨人”并开始赋能大网。

今天是云启公司成立三周年纪念日。截至目前，云启公司的教育信息化产品和服务已覆盖全国31个省（区市），与多所985/211高校进行深入合作，打造了百余个智慧教育应用示范项目，在服务教育数字化转型方面取得了多方面的成效，得到了社会各界的充分认可。

云启公司2021年第一个完整财年通过国家“高新技术企业”认证；2022年获得“创新型中小企业”认证；2023年3月通过“专精特新中小企业”认证。此外，公司2022年、2023年接连获评“武汉市优秀高新技术企业”，2022年获评“瞪羚企业”“武汉市企业研究开发中心”“武汉市人工智能新锐企业TOP50强”，入选中国互联网协会“智慧教育产品和服务供应商名录（第一批）”“武汉市首批数字经济服务资源池”，参建项目获评“武汉市人工智能优秀应用场景”，在工信部举办的“绽放杯”5G应用征集大赛上获得多个奖项等。

未来，云启公司将以更开放的心态、更积极的行动，与教育行业同仁携手共进，积极领跑新时代的智慧教育变革，助力教育公平化、个性化与智慧化发展，全力推动教育数字化转型。